本成果是湖南文理学院长期以“校企合作”为基础、以“开放办学”为主线，结合区域经济社会发展对地方本科院校人才培养的更高要求，对地方本科院校教学模式、创新创业、师资建设等方面做出的有益探索与实践，为切实加强应用型人才培养找到了一条有效途径。确立了“转变办学理念，强化开放办学，提升应用能力，满足市场需求，提高就业质量”的改革思路，提出了开放办学视野下地方本科院校应用型人才培养的全新理念。构建了应用型人才培养三大支撑体系：①“开放式”教学体系——面向地方需求，拓展国际视野，与国内外高校、行业、企业共同设计开放式教学体系；②“1234”创新创业能力培养体系——“1234”模式，即1个目标，创新与创业2条主线，课内、课外、校外实践教学3个课堂，共性与个性、理论与实践、创新与创业、专业与素质4个统一；③“双师型”教师队伍“多元化”培养体系——包含国际交流、企业挂职、基地实践、资质认证、行业引进五种培养模式。
  经过多年的探索与实践，本成果已呈现出“依托课题多、培养模式新、实践效果好、社会影响大”的特点。本成果依托国家级项目6项、省部级项目7项，构建了开放式的应用型人才培养模式，师生受益面广，学生应用能力大幅提升，教师专业实践技能明显增强，产生了较大社会效益，获得《光明日报》、《中国教育报》、湖南教育电视台等国内重要媒体的深度报道。成果经验经国家教育体制改革领导小组审核，由袁贵仁部长签发列入《教育体制改革简报》（2016年第21期），向全国推介。“1234”创新创业能力培养体系还入选袁贵仁主编、刘延东作序的《全国教育改革发展典型经验案例》一书。学校被确定为湖南省两所转型试点高校之一，并成为全国应用技术大学（学院）联盟成员。2016年4月，我校被确定为“产教融合工程应用型本科高校”国家级转型试点高校。